Kindergarten Transition and Readiness: Promoting Cognitive, Social-Emotional, and Self-Regulatory Development

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

Kindergarten Transition and Readiness: Promoting Cognitive, Social-Emotional, and Self-Regulatory Development

Andrew J. Mashburn, Jennifer LoCasale-Crouch and Katherine C. Pears - Nama Orang;

Tidak Tersedia Deskripsi

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: 372.21
Penerbit: Switzerland : Springer., 2018
Deskripsi Fisik: -
Bahasa: English
ISBN/ISSN: 978-3-319-90200-5
Klasifikasi: 372.21
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: -
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Andrew J. Mashburn, Jennifer LoCasale-Crouch and Katherine C. Pears

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Kindergarten Transition and Readiness: Promoting Cognitive, Social-Emotional, and Self-Regulatory Development

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar